幼儿园骨干教师的专业成长关系着幼儿园教育质量的提高，为了促进骨干教师的内涵发展，发挥骨干教师的示范引领作用，不断丰富教师的知识架构，增长专业知识和技能，营造温馨、浓厚的书香氛围，我园开展了骨干教师“云领读”活动，让教师们在阅读中静下心来品味书香，不断丰富精神财富。

在园部的组织下，四位骨干教师分别带领大班年级组、中班年级组、小班年级组和行政教师组展开沉浸式阅读活动。活动前，四位老师做了充分地准备，认真研读并梳理出适合老师们学习的阅读材料，精心制定阅读方案开展活动。

吴晓玲老师为行政组推荐的书籍是《曾国藩家书》，吴老师领读了其中的两篇精彩章节，《曾国藩家书》共收录了435封曾国藩与家人的通信，包括修身养性，为人处世，持家教子，治军从政等。记录了他在清道光20年至同治10年前后长达30年的翰苑和从武生涯，这部家书包罗万象，充分体现了曾国藩的学识造诣和道德修养，让他赢得了“道德文章冠冕一代”的称誉，并使他成为连毛泽东都倍加推崇的精神偶像。《曾国藩家书》有着深刻的教育意义，业要精，人通达。激励我们要时刻自省，学会做事做人。毛泽东在1917年致黎锦熙的长信中写道：“愚于近人，独服曾文正。”认为曾国藩不但具有高深的学问素养，而且是一个“办事兼传教之人”，既能知、善行，而且能传之后代。希望领读活动能给老师们的生活、工作有所帮助，不断提升精神境界。

行政组领读活动方案

领读教师吴老师

行政组读书活动

吕敏老师给小班组推荐的书籍是鲁迅的《呐喊》。疫情当前，正是我们充分利用时间，不断学习进行自我提升的好机会，推荐大家阅读名著经典，在文字中汲取力量。而从鲁迅先生的笔下，我们能体悟到那种拳拳爱国心，朗朗报国志，更能砥砺我们共抗疫情的决心和斗志！鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作，它以无穷的魅力，风行了大半个世纪，至今不衰。《呐喊》反映了辛亥革命至“五四”前后中国社会画面，刻画了在帝国主义封建主义重压下逐渐破产的古老农村和市镇的不同阶级的人物的心理面貌，创作了不朽的农民典型，也塑造了没有出路的知识分子和城市贫民的形象，是“五四”时代彻底不妥协的反帝反封建精神的集中表现。《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所作的小说，反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。《呐喊》自序对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵，及意蕴均有极大的参考价值。在写作上，鲁迅先生文笔清新老到，周密流畅，震人心魄又引人入胜，读之使人欲罢不能。其语言风格充溢着鲁迅独特的个性，具有极强的艺术魅力。通过领读活动，让我们传播经典，弘扬传统文化精神，一起来营造“浓郁的书香校园”。

小班组领读活动方案

领读教师吕老师

小班组读书活动

 朱蔚峰老师为中班组推荐的书籍是《所有的努力只为遇见更好的自己》，15万字真诚著作，激励千万读者。内心浮躁的人变得坚定，迷茫的人变得通透，努力奔向更广阔的天地，为自己的未来搏击翱翔。无数人因《所有的努力只为遇见更好的自己》改变了命运，因为他们相信：将来的那个自己，一定会感谢现在拼命努力的自己。《所有的努力只为遇见更好的自己》告诉我们每一次的坚持，就是胜利!多点努力，少点抱怨，努力才会成功，当我们努力了，奋斗了，拼搏了，不管你用了多少力，那都是值得骄傲的。如果努力了却没有成功，不要气馁，我们之所以努力，之所以奋斗只是为了成就一个更好的自己，遇见一个最好的自己！这次领读活动为促进教师专业成长搭建了一个平台，使大家更深刻地认识到，只有“多读书，读好书，好读书”，才能不断以先进的理念充实自我，才能不断完善自我，提升自我，从而促进教师队伍综合素质的全面提高。

中班组领读活动方案

领读教师朱老师

中班组读书活动

 沈琴老师为大班组推荐的书籍是《红星照耀中国》，这是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。《红星照耀中国》的出版，让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。老师们通过阅读 ，跟随着斯诺的脚步，走进那段风云起伏的历史，感受那充满激情的岁月。相信这趟“红色旅程”下来，我们也一定会有所收获。

大班组领读活动方案

领读教师沈老师

大班组读书活动

 “最是书香能致远”，本次骨干教师“云领读”活动为教师们创设了一个群体学习、反思、提高的平台，让教师们与正确的自我成长理念对话，在读书、思辨的过程中提升专业素养，为成长服务，为幼儿教育的高质量发展助力！