通过本次演练提升幼儿园火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师幼安全意识和火灾应急疏散能力

一、演练前的准备

二、情景模拟：上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。

分工全面负责应急疏散演练工作；.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；合理划定幼儿园及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育幼儿熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

疏散路线：楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。一楼教室通过两个教室门，分别到户外操场，等待救援。

幼儿使用润湿的毛巾掩住口鼻。

到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

三、班级幼儿返回教室，集中讲述演练中感受和学习

四、演练小组集中，总结不足，提出整改意见（15）