为深入贯彻《纲要》精神,进一步激发教师制作玩教具的积极性和创造性,并进一步挖掘和开发幼儿园的环境教育资源,使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和各种探索活动,我园开展了教师区域角自制玩教具评比活动。
活动前,要求教师自制的玩教具要适合幼儿年龄特点,从卫生安全与耐用性、操作性与趣味性、多功能与可变性、教育性与艺术性、废旧利用与风格独特性五大方面进行制作。活动中,各班教师积极参与,充分发挥自己的聪明才智,集思广溢,利用身边的废旧材料,制作的作品构思精巧、品种多样,颜色鲜艳、造型美观大方,集科学性、知识性、趣味性于一身,符合幼儿的年龄、心理、生理等特点。有废旧布料、棉花和各种钮扣制成的动物创意扣,用旧棉袜、废旧包装和彩带制作的小流星,特别是根据我园的课题,各班制作的音乐角用的乐器、小道具很有创意……这些玩具不仅丰富了幼儿的晨间活动和区域游戏活动材料,而且也达到了各班之间资源共享的目的。
通过本次活动,给了全体心灵手巧的老师们一个相互学习和交流的机会,使教师的动手动脑能力和整体素质得到了提高,同时也充分体现了自制玩教具在幼儿游戏和各种探索活动中的作用。

看,我们的老师手多巧阿!

老师在介绍做的玩具

自制的打击乐器

小班区域角:喂小动物饼干

自制的小鼓多美呀!

表演区用的新疆帽


计算角里真丰富


老师现场演示玩法


音乐表演区的帽子裙子好看吗?
