为深入贯彻《纲要》精神，进一步激发教师制作玩教具的积极性和创造性，并进一步挖掘和开发幼儿园的环境教育资源，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和各种探索活动，我园开展了教师区域角自制玩教具评比活动。

活动前，要求教师自制的玩教具要适合幼儿年龄特点，从卫生安全与耐用性、操作性与趣味性、多功能与可变性、教育性与艺术性、废旧利用与风格独特性五大方面进行制作。活动中，各班教师积极参与，充分发挥自己的聪明才智，集思广溢，利用身边的废旧材料，制作的作品构思精巧、品种多样，颜色鲜艳、造型美观大方，集科学性、知识性、趣味性于一身，符合幼儿的年龄、心理、生理等特点。有废旧布料、棉花和各种钮扣制成的动物创意扣，用旧棉袜、废旧包装和彩带制作的小流星，特别是根据我园的课题，各班制作的音乐角用的乐器、小道具很有创意……这些玩具不仅丰富了幼儿的晨间活动和区域游戏活动材料，而且也达到了各班之间资源共享的目的。

通过本次活动，给了全体心灵手巧的老师们一个相互学习和交流的机会，使教师的动手动脑能力和整体素质得到了提高，同时也充分体现了自制玩教具在幼儿游戏和各种探索活动中的作用。

看，我们的老师手多巧阿！

老师在介绍做的玩具

自制的打击乐器

小班区域角：喂小动物饼干

自制的小鼓多美呀！

表演区用的新疆帽

计算角里真丰富

老师现场演示玩法

音乐表演区的帽子裙子好看吗？