区域活动是幼儿园一日生活中的重要环节，是孩子们最喜欢的游戏活动。在区域游戏中，孩子们通过操作材料进行学习，孩子的认知能力、动作技能、创造能力等在区域活动中得到发展。

为了贯彻落实《纲要》及《指南》精神,促进幼儿园因地制宜、科学有序地开展区域活动，提升幼儿教师环境创设能力，使幼儿园的区域活动更好地发挥教育的作用。9月29日上午，大龙港幼儿园举行全园“区域环境大评比”活动。本次区域环境评比重点放在建构区和音乐表演区，主要从“区域环境空间布局、区域的规则标识、材料投放，区域管理”等几个方面综合评定。在评比过程中，教师详细介绍了自己班级区域环境创设的理念和意图，区域内容的确定和材料投放的思考等，参与评比的教师们对照区域环境评价要点进行打分记录，并有针对性的提出自己的想法和建议。

通过本次评比活动，不仅给教师提供展示的机会，还给教师搭建交流的平台，让教师之间能够互相学习，借鉴经验，寻找差距，从而提高教师区域环境创设的能力。

参评老师在欣赏音乐表演区的自制打击乐器

小四班音乐区环境一角

我们是一个演奏表演团队