环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性，是幼儿教育的重要资源。为了给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，充分展现“以幼儿为本”的教育理念，更好地发挥环境的教育功能，我园于9月17日上午10点开展了班级环境创设观摩评比活动。

活动中，教师们逐一观摩了各班级的环创成果，走进每一个班级，都能感受到班级教师颇具匠心的设计理念及浓浓的文化气息。观摩的教师们根据评分标准从主题分明，空间利用合理；符合幼儿认知特点，富有童趣；体现教育目标和教育价值；废物利用，经济环保等多项内容进行评价，并针对部分班级的环境创设交流了意见及建议。近期，我园各班教师团结协作，群策群力，还积极利用休息天和下班时间加班加点，进行改造后校园的环境创设，积细微成整体，经过近半个月的精心构思、设计、准备与精工巧作，终于将特色彰显、匠心独具、内容实用的全新班级环境如期出炉。

本次观摩评比活动，不仅为教师们提供了相互交流、相互展示的平台，更进一步体现了幼儿园环境育人的理念，对营造温馨舒适的教育环境，为幼儿的快乐成长起到了良好的推动作用。

丰富多彩的家园栏

主题网络图

班级游戏插牌

一日活动流程图

班级公约

主题墙版块

老师介绍班级环境创设

老师们认真观摩研讨