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追随幼儿目光,走进幼儿心灵——大龙港幼儿园开展班级环境创设评比活动

发布时间:2018-09-17 来源: 点击量:

环境作为一种“隐性课程”,能开发幼儿智力,促进幼儿的个性,是幼儿教育的重要资源。为了给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境,充分展现“以幼儿为本”的教育理念,更好地发挥环境的教育功能,我园于9月17日上午10点开展了班级环境创设观摩评比活动。

活动中,教师们逐一观摩了各班级的环创成果,走进每一个班级,都能感受到班级教师颇具匠心的设计理念及浓浓的文化气息。观摩的教师们根据评分标准从主题分明,空间利用合理;符合幼儿认知特点,富有童趣;体现教育目标和教育价值;废物利用,经济环保等多项内容进行评价,并针对部分班级的环境创设交流了意见及建议。近期,我园各班教师团结协作,群策群力,还积极利用休息天和下班时间加班加点,进行改造后校园的环境创设,积细微成整体,经过近半个月的精心构思、设计、准备与精工巧作,终于将特色彰显、匠心独具、内容实用的全新班级环境如期出炉。

本次观摩评比活动,不仅为教师们提供了相互交流、相互展示的平台,更进一步体现了幼儿园环境育人的理念,对营造温馨舒适的教育环境,为幼儿的快乐成长起到了良好的推动作用。

丰富多彩的家园栏

主题网络图

班级游戏插牌

一日活动流程图

班级公约

主题墙版块

老师介绍班级环境创设

老师们认真观摩研讨

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