为进一步加强教学研讨,促进教师队伍的整体提高,本学期,我园采取了以年级组为单位的“一课三研”的教研模式,引导教师积极参与教学实践研讨活动。在教研组长的带领下,教研组全体成员共同参与选材,精心设计活动方案,通过“一研”“二研”不断修改调整,6月7日、6月8日,全体老师观摩了各年级组的“第三研”,并进行了集体研讨,使为期两个月的“一课三研”活动顺利结束。
“一课三研”的教研过程,真正提高了我园教研活动的质量。更重要的是,教师们通过研讨的一层深入一层的反思,不断解读自己与他人教学行为背后的教育理念,分享了许多有效的教育策略。“一课三研” 的研究方式,为教师之间的互动,伙伴式的合作,切磋教学技能等构建了环境,为教师展示自己的教学能力搭建了平台。我们欣喜的看到,通过“一课三研”的教研模式,教师们自身的专业化水平正在逐步发展,幼儿园教研活动“研”的氛围日趋浓厚。
小班音乐游戏------巨人的花园(第二研)
执教老师:俞菁


巨人来了,不要动啊!

中班歌唱活动------小青蛙(第三研)
执教老师:黄茗蕙


看,我们唱得可认真了 !

小班音乐游戏------挠痒痒(第二研)
执教老师:周平


我们学毛毛虫爬

给大树挠痒痒
大班集体舞------快乐饼干舞(第三研)
执教老师:徐晗青


我们一起来做饼干了
