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学习交流 共同提高(四)——记小班养成课题活动(音乐游戏)

发布时间:2011-11-09 来源: 点击量:

教师的成长是幼儿园发展的持续动力,为了提高全园老师的教育研究能力。我园开展“人人上课,以课促教”的教研活动,组织教师音乐领域汇课活动,11月9日由小班三位老师进行了音乐游戏的教学活动展示。

每位执教老师根据幼儿的年龄特点和认知生活经验,精心设计了新颖丰富的教学内容、灵活多样的教学方法、规范而灵动的教学组织形式,用不同的方式展示了各自的教学能力,有效利用多媒体教学设备创设教育情境,将认知内容巧妙地融入各种游戏之中,启发引导,探索发现,达到了教学相长、相得益彰的教育效果。课后,老师们积极参与讨论交流,对每节课进行了全面的评价,学习课堂上的精彩之处,指出不足的地方加以改善,达到了互相学习、共同提高的目的。

教师们通过“学习” 、“实践”与“反思”的一层深入一层的研究,不断解读自己与他人教学行为背后的教育理念,分享了许多有效的教育策略。

小班音乐游戏------小鸭与大风

执教老师:陈 兰

大风来了,快躲好

小班音乐游戏------喜羊羊与灰太狼

执教老师:袁 靓

羊羊们来了

灰太狼来抓羊羊了

小班音乐游戏------小跳蚤历险记

执教老师:马 颖

我们是快乐的小跳蚤

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