音乐欣赏：让爱住我家
执教者：丰青
一、活动目标
1、初步欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声。
2、通过倾听音乐、以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲和谐、温馨的氛围。
3、乐意参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间的美好情感。
二、活动准备
1、幼儿听过《刺猬妈妈和狮子爸爸》的故事。
2、磁带、录音机。
三、活动过程
1、回忆故事情境，再欣赏歌曲第二段，体验家庭的反差。
（1）教师指导语：我们听过一个刺猬……和……爸爸的故事。故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈？爸爸为什么会变成狮子爸爸呢？你们喜不喜欢整天吵架的家呢？那我们来听听这个家是什么样子的？
（2）欣赏歌曲第二段，教师引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。
教师指导语：这个家是什么样子的？你喜不喜欢？你有什么感觉？谁来做一个温馨的样子。
2、欣赏歌曲童声部分，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。
（1）欣赏歌曲童声部分一遍，引导幼儿倾听谁在唱歌？唱了什么？教师可以用动作提示。
（2）引导幼儿说歌词，教师用反唱的形式反馈。教师慢速度带领幼儿有重点地练唱“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈”两句。
（3）再次欣赏歌曲童声部分，教师引导幼儿跟唱并且用动作提示。
（4）再次带领幼儿有重点地练唱“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，让爱永远住我们的家”四句。
（5）欣赏歌曲童声部分，教师带领幼儿跟唱并且辅以动作，记忆歌词。
3、完整地欣赏歌曲，玩“猜猜还有谁”的游戏。
（1）引导幼儿完整地倾听，并且跟唱歌曲。猜猜小姐姐家里还有谁？
4、共同齐唱：“让爱天天住我家，让爱天天住我家，让爱永远住我们的家。”结束活动。
