为进一步加强教学研讨，促进教师队伍的整体提高，本学期，我园采取了以年级组为单位的“一课三研”的教研模式，引导教师积极参与教学实践研讨活动。在教研组长的带领下，教研组全体成员共同参与选材，精心设计活动方案，通过“一研”“二研”不断修改调整，6月7日、6月8日，全体老师观摩了各年级组的“第三研”，并进行了集体研讨，使为期两个月的“一课三研”活动顺利结束。

“一课三研”的教研过程，真正提高了我园教研活动的质量。更重要的是，教师们通过研讨的一层深入一层的反思，不断解读自己与他人教学行为背后的教育理念，分享了许多有效的教育策略。“一课三研” 的研究方式，为教师之间的互动，伙伴式的合作，切磋教学技能等构建了环境，为教师展示自己的教学能力搭建了平台。我们欣喜的看到，通过“一课三研”的教研模式，教师们自身的专业化水平正在逐步发展，幼儿园教研活动“研”的氛围日趋浓厚。

大班集体舞------顽皮的小绅士（第三研）

执教老师：马 颖

学习小绅士的踢踏步

小绅士行礼

托班音乐游戏------许多小鱼游来了（第一研）

执教老师：陆晓佳

渔夫来捉小鱼了

捉住一条小鱼

中班歌唱活动------蝴蝶找花（第二研）

执教老师：王梦婕

我们是一群美丽的蝴蝶

教师运用生动的课件教学

我们唱的可认真了