《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。要引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。

五月是漫天繁花的季节，也是劳动者的节日。

“五一国际劳动节”即将来临，为认真贯彻《指南》对于幼儿自我服务能力、动手操作、劳动意识培养的要求，苏州市姑苏区大龙港幼儿园特开展了“爱劳动 悦成长”的庆五一幼儿自我服务竞赛活动。

根据幼儿实际自理能力和年龄特点，我园小班、中班、大班的小朋友分别开展了“自己的事情自己做、我是生活小能手、准备当好小学生”为主题的自我服务竞赛活动，学习生活小技能，通过自我服务与劳动，当好自己生活的小主人。

小班幼儿自我服务竞赛

项目一穿鞋子

项目二挂毛巾

项目三剥蚕豆

中班幼儿自我服务竞赛

项目一筷子夹瓶盖

项目二剥鹌鹑蛋

项目三穿脱衣服

随着评委的一声哨响，小选手们冲上比赛场地，一个个兴高采烈，充满信心，赛场下的小朋友为他们鼓掌加油。有的叠得又快又好，有的忙得不亦乐乎。虽然孩子们的发展水平不一样，完成的质量不一样，但活动中小朋友享受了竞赛的快乐。

大班幼儿自我服务竞赛

项目一扫地

项目二整理小书包

项目三叠被子

获奖

在激烈的比赛过后，我们的评委老师根据比赛规则进行分数统计，公正评选出一、二、三等奖的获得者，小朋友们好厉害！让我们来见证孩子的高光时刻，看看是哪些“生活小达人”荣居榜单吧？

小班

中班

大班

竞赛活动激发了幼儿的自我服务意识，懂得了自己的事自己做，提高了自己的基本生活自理能力，同时也让孩子们在比赛的过程中享受到成功的快乐!