原于我班幼儿性格活泼、好动，乐于表现自我这一特点。而手脚的拍拍、敲敲是幼儿在音乐活动中最基础的动作，节奏鲜明，易于掌握，更能增强幼儿的自信心，从而乐于积极、主动的投身到音乐活动中，进而进一步激发创编等一系列的拓展活动。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中所说的“每个幼儿心里都有一颗美的种子”，为了激发幼儿韵律审美情趣，增加音乐活动的趣味感。滕老师设计了这节以奥尔夫音乐的韵律活动。要幼儿“动”起来，这是奥尔夫特别强调的一个重要原则。