时光荏苒，灿烂依旧，大班的小朋友在幼儿园里度过了三个春夏秋冬，离毕业的日子也越来越近了。计数着倒计时，站在幼儿园时光的尾尖静静眺望，他们已经悄然长大，正盼着步入新的轨道。

根据幼儿的身心发展特点，我们为幼儿设置了角色游戏“小老师”。通过游戏的方式，幼儿感受小学的氛围，能积极主动地与同伴交往了解小学生的行为习惯。