5月2日，我园进行了班级主题墙和活动区（美工区、语言区）环境创设评比活动，本次活动重点围绕“主题墙”的创设是否紧扣主题，是否符合幼儿的年龄特点，并要体现幼儿的参与性；美工区、语言区的活动材料是否关注幼儿的可行性，具有可操作性等，看，我们为孩子准备了丰富多彩的废旧材料，供孩子们在区域活动中自行探索的奥秘。