为了提高教师主题环境创设能力，更深入地开展每月主题活动，本着共同学习、共同提高的目的，大龙港幼儿园于2010年1月13日下午进行了各班主题墙的展示评比。教师在教研员的组织下，参观了各班的主题墙。大家从主题墙的设计、内容、形式和创意等方面进行了交流、探讨和学习。

评比中，教师们都意识到主题墙的设置并不只是追求美观、好看，而应真正把它作为孩子学习的一种互动交流的平台。各班的墙面是体现孩子学习过程、学习成果最好的载体，孩子们才是主题墙真正的主人，他们的语言、他们的收集、他们的制作、他们的观察，都尽显在这小小的墙面之中。每个班级的布置符合各个正在开展或前阶段已经开展过的主题活动，内容丰富，材料新颖，通过主题墙彰显了主题脉络，体现了师幼间的良好互动，也展示了家长资源的合理利用等多个方面。

此次练兵活动，为教师提供了相互学习、相互借鉴的平台，也让教师们认识到主题墙饰应该根据幼儿的需要和教学需要经常变化，满足幼儿的心智体验。在评比活动中，教研员用照相机记录下了每一面主题墙墙面，并组织了教师进行互相探讨、互相学习，全园教师对如何创设主题墙饰有了更深刻的感性认识。

中一班主题墙墙面：

大龙港幼儿园

2010年1月13日