幼儿园主题墙让幼儿成为了班级环境创设的主人，成为幼儿学习的互动平台。幼儿在与环境有效的对话中促进了自身的发展。因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，他更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。本学期，我班根据主题教学内容，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。