环境是班级的第三位老师。幼儿在有效的环境中得到更好的成长，环境能潜移默化地影响幼儿。我园于3月31日开展了环境创设评比。本班在环境创设的过程中体现了幼儿的作品，有幼儿与环境的互动。我们大多数采用了纸板，利用了一些低结构的材料，符合环境创设中的经济性原则。我们还与幼儿共同探讨规则，老师将其绘制，体现了幼儿的参与性原则。

以下，是我们班级一些环境的照片：