环境是幼儿园重要的教育资源。随着“环境育人”理念逐渐深入人心，幼儿园的环境被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效重要教育手段。此次班级环境创设评比内容，包括班级区角环境创设、班级公约、签到墙、日常生活环节及班级整体布局等，我们围绕课程主题内容、结合班级特点，充分搜集、巧妙利用各种素材，创设班级环境。从布局划分到区域布置，无不体现了“一墙一世界，一班一特色”。本次评比观摩活动，我们更新了教师环境创设理念，提升了环创技能和品位，加深了对环创与幼儿发展价值的认识，更丰富了环创有益经验的积累。