您当前所在位置: 首页 > 科研园地 > 研究方案 > 正文

自我提升 共同学习(二)——记小班养成课题活动(音乐游戏)掠影

发布时间:2010-04-13 来源: 点击量:

为了提高我园教育教学质量,更好地开展养成教育活动,不断加强教师的教育科研能力,大龙港幼儿园于2010年3月开展了以“音乐活动中培养幼儿合作意识和能力的养成教育研究”为主的园内展示课观摩活动。

本次活动以促进教师“自我提升、共同学习”为宗旨,要求教师都能根据本班孩子实际情况广泛选择相应的教材,精心准备每节歌唱活动。在教学活动中教师启发幼儿以轮唱、分组唱、合作表演的形式开展音乐活动,充分突出了综合性、可操作性,突出了幼儿的主体性,让幼儿在丰富多彩的歌唱活动中学习探索、学会合作。

观摩活动的开展,为教师搭建一个相互学习、平等交流的平台,也使教师们在相互的交流中不断分享了许多有效的教育策略,促进了我园教师的教育科研水平的提升。

图为小班年级组音乐游戏园内会课活动(音乐游戏)现场。

吕敏老师执教的《小班音乐游戏:小白兔捉迷藏》

 

 

沈琴老师执教的《小班音乐游戏:找小猫》

黄茗蕙老师执教的《小班音乐游戏:气球飞》

王梦婕老师执教的《小班音乐游戏:袋鼠和狼》

范冠云老师执教的《小班音乐游戏:小鸡和老鹰》

陈兰老师执教的《小班音乐游戏:刷牙歌》

大龙港幼儿园

上一条:养成课题活动掠影

下一条:自我提升 共同学习(一)——记中班养成教育活动(歌唱活动)掠影