为了提高教师主题环境创设能力，更深入地开展每月主题活动，本着共同学习、共同提高的目的，我班于2016年6月21日下午进行了园内主题墙的展示评比。我们把它作为孩子学习的一种互动交流的平台。墙面是体现孩子学习过程、学习成果最好的载体，孩子们才是主题墙真正的主人，他们的语言、他们的收集、他们的制作、他们的观察，都尽显在这小小的墙面之中。体现了师幼间的良好互动，也展示了家长资源的合理利用等多个方面。