“小猫咪”是一首活泼有趣的歌曲，我们班的小朋友喜欢参加由教师发起的各种韵律舞蹈等活动，也喜欢自发地随歌曲舞蹈，并从中体验了这些活动的乐趣。在本次活动中，我尽量做到创造动感、调动情感，在设计时运用了游戏化和情绪化，并用游戏导人，在师生互动、生生互动中促进幼儿歌舞活动的兴趣、情感、技能、自我表现等要素的发展。