幼儿园环境是重要的教育资源，主题墙是幼儿园环境的一部分，每一面主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。为了提高教师课程游戏化背景下主题墙环境创设的能力，更好地推进课程游戏化建设，1月9日上午，我们开展了班级主题墙创设评比活动。

活动中，我们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，认真聆听班级老师对主题墙创设的讲解，就主题墙板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论。大家边听边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。