主题墙是幼儿园环境教育的一部分，它不但能给予幼儿美的感受，还能激发幼儿的参与意识，在幼儿的成长过程中，发挥着隐性教育作用。本次我班教师就主题墙板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等方面进行创设，并能结合主题教学活动创，抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值，是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。