“助跑跨跳”是需要多肌肉群协作的动作，活动以小鹿跨过树桩这一情境，引导幼儿先感受和寻找跨跳过程中身体“腾空飞起”的感觉，再通过增加树桩高度的形式，逐步引出想要“飞”得更高的方法，即拆解“助跑跨跳”的动作要领进行分阶段探索与学习，最终帮助幼儿在初步掌握动作要领的同时，能根据自身情况调整跨栏高度、跨步动作和助跑距离，体现幼儿是学习主体的课程游戏化精神。

热身运动

分散练习

教师示范

集体练习