一面墙，体现了孩子的兴趣需要；一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；一面墙，让幼儿成为环境的主人，给孩子寄托心愿，宣泄情感，体验成功！为加强对主题教育活动的研究，提升教师在主题墙创设上的选题、构图布局等能力，为孩子呈现更加完美的学习生活空间，1月6日，我园举行了班级主题墙观摩评比活动。

活动中，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级、认真聆听本班老师对主题墙创设的讲解，就主题墙板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论，在家长、幼儿、教师共同参与布置的整个过程中，每个班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙。各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。

通过交流和学习，不仅让教师意识到自己对主题墙的认识不够，知道日后怎么去改进，也让更多的孩子参与进来，用自己的作品去装饰每一面墙，为教育环境增添了一道靓丽的风景线！

美丽的雪花

老师互相观摩学习

我们自己动手制作的国旗

树叶贴画

美丽的窗花

师生共同收集的图片

有趣的指纹添画

好美的向日葵