《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“在幼儿园教育中要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，要经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验”。小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。“捉迷藏”是孩子们非常喜欢的经典游戏，小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动，无意注意占优势，小一班王老师以生动活泼的“捉迷藏”游戏贯穿始终，既激发了幼儿的兴趣，又满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望。让幼儿在学一学、找一找、玩一玩的游戏中，不断发展观察力和动作协调能力，体验音乐游戏带来的快乐。

王老师执教的音乐游戏《小胖鸭捉迷藏》

学习动作

玩捉迷藏游戏